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Inicio: 31 de Marzo de 2011
 
     
  Programa de la maestría  
 

Objetivo principal

Formar dirigentes de salud de máximo nivel capaces de operar herramientas innovadoras y operar en diferentes escenarios.


Metodología

Modalidad:
Se trata de un programa semipresencial que involucra una dedicación intensiva de los participantes de tres días al mes en forma presencial, combinado con actividades a distancia orientadas a través de una plataforma virtual.

Duración y créditos:
Dos años. 1600 horas totales, 40% de las cuales son presenciales, totalizando 640 horas de cursada que se efectúan en 24 módulos de 25 horas cada uno (dos días y medio cada módulo). Los encuentros son con frecuencia mensual, y en el mes de diciembre se suma un módulo adicional dedicado a la presentación del proyecto de tesis (primer año) y otra para defensa de la tesis (segundo año).
Además, la Maestría reconocerá hasta 40 hs de créditos correspondientes a la participación del alumno en actividades académicas acreditadas como el ciclo de conferencias que dicta la Fundación Sanatorio Guemes, Conferencias y clases magistrales dictadas en la Universidad de Buenos Aires, así como participación demostrada en Congresos y otros eventos científicos relacionados que resulten previamente aprobados por la coordinación de la maestría.

Áreas de concentración:
La maestría está integrada por dos ciclos lectivos anuales de idéntica duración. El primero o ciclo común y el segundo o ciclo de concentración.
El alumno puede optar en el segundo año por concentrar su formación en dos áreas:
Área de concentración 1: Gestión de Instituciones de salud
Área de concentración 2: Gestión de medicamentos y tecnologías sanitarias.

Metodología de enseñanza:
La maestría busca que el alumno consiga fortalecer su capacidad para tomar decisiones que involucra la alta gerencia en el ámbito sanitario. Se prioriza la exploración e investigación sobre situaciones concretas, así como la resolución de casos pedagógicos, por sobre las clases expositivas.
Aunque a través de una plataforma virtual se hará disponible bibliografía (tanto recomendada como adicional), el curso no se centra en apuntes porque no adscribe a un discurso único ni cerrado. Se espera que los alumnos indaguen, exploren alternativas, las analicen y presenten.
Además, se destina, desde el primer momento, una amplia dedicación a la elaboración del trabajo de tesis, el cual es concebido como una aplicación concreta del conocimiento sobre administración en salud a la solución de problemas concretos de gestión.



Enfoque

En la gerencia las decisiones involucran identificar alternativas y siempre tienen consecuencias. Esa es la premisa principal que orienta este curso. Para proveer un abordaje sistemático de alternativas y consecuencias, se distinguen cuatro ejes y tres enfoques disciplinarios que los vertebran.

Los ejes analíticos son:
Eje 1. Macrogestión sanitaria,
Eje 2. Mesogestión sanitaria,
Eje 3. Microgestión sanitaria,
Eje 4. Metodología y Tesis

Los tres primeros ejes son conceptuales y el cuarto es metodológico. Sobre los ejes conceptuales se utiliza una estructura matricial, por la cual cada eje es abordado desde tres enfoques disciplinarios o vertientes del conocimiento:
a) Teoría de la salud pública,
b) Teoría de las organizaciones y
c) Economía.

De esta forma las materias que integran la currícula se organizan en bloques conceptuales. Se configuran, de esta manera, 20 materias para el ciclo común en cada una de las cuales se distingue un componente teórico conceptual, uno aplicado al uso de herramientas y dispositivos y un tercero práctico.

  
     
  Año 1. Ciclo común  
 
EJE \
ENFOQUE		 SALUD
PÚBLICA		 TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES EN SALUD ECONOMÍA DE
LA SALUD
I. Macrogestión 1. Teoría de la salud pública
2. Epidemiología para políticas de salud
3. Marco regulatorio del sector salud
4. Evaluación en salud		 5. Herramientas y modelos de macrogestión en salud
6. Escenarios y tendencias		 7. Sistemas de salud
8. Función de producción de salud.
9. Modelos de financiación de en salud
II. Mesogestión 10. Gestión de
Redes de salud
11. Gestión territorial
en salud		 12. Gestión de servicios
13. Gestión por resultados
14. Planificación estratégica de servicios de salud		 15. Mercados de salud
16. Modelos de financiación de en salud
III. Microgestión 17. Gestión clínica 18. Gestión de calidad
19. Sistemas de información y control		 20. Evaluación económica en salud
 
     
  En el ciclo de concentración (segundo año de la carrera) se distinguen las siguientes estructuras curriculares:  
  Año 2. Área Gestión de instituciones de salud  
 
EJE \
ENFOQUE		 SALUD
PÚBLICA		 TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES EN SALUD ECONOMÍA DE
LA SALUD
IV. Mesogestión 1. Medición del producto en salud
2. Epidemiología para gestión de servicios de salud
3. Marco legal de las instituciones de salud: Responsabilidad civil, judicialización y negociaciones colectivas.
4. Modelos de acreditación de servicios.		 5. Gestión por resultados
6. Organización y planificación de la infraestructura en salud
7. Gestión de personas
8. Gestión de suministros
9. Plan maestro y plan de empresa.
10. Marketing de servicios de salud.
11. Negociación.		 12. Gestión de costos
13. Modelos de financiación de servicios
V. Microgestión

14. Medicina Basada en la Evidencia
15. Gestión por líneas de cuidados

 16. Diseño de procesos 17. Estrategias para mejora continua de calidad. 18. Cuadro de mando integral en salud.
19. Organización de la investigación clínica.		 20. Modelos de pago y gestión presupuestaria
 
     
  Año 2. Área de concentración.
Gestión de medicamentos y tecnologías sanitarias.		  
 
EJE \
ENFOQUE		 SALUD
PÚBLICA		 TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES EN SALUD ECONOMÍA DE
LA SALUD
VI. Mesogestión 1. Selección racional y evaluación de tecnologías sanitarias. 2. Regulación Técnica de medicamentos y tecnología médica
3. Farmacoepidemiología 4. Políticas de medicamentos y tecnologías médicas comparadas
5. Buenas Prácticas de manufatura
6. Intercambiabilidad de medicamentos		 7. Gestión de servicios de farmacia comunitaria
8. Gestión de tecnologías médicas
9. Gestión de suministros en el primer nivel de atención
10. Farmopolíticas
11. Gestión de la
farmacia hospitalaria
12. Gestión de biotecnológicos.
13. Estrategias de comercialización de medicamentos.
14. Negociación.		 15. Regulación económica de medicamentos
16. Modelos de financiación de medicamentos
V.II Microgestión

17. Medicina Basada en la Evidencia
18. Modelos de evaluación de efectividad clínica

 19. Organización de la investigación clínica. 20. Farmacoeconomía
 
     
  Tesis:
La maestría se propone maximizar la cantidad de alumnos que concluyen el curso de forma efectiva, lo cual requiere la elaboración y aprobación de un trabajo de tesis. Por estos motivos, en cada encuentro (los días sábado por la mañana) Se realizará bajo la modalidad de taller, un avance concreto hacia este objetivo. Al finalizar el primer año de cursada (en el mes de diciembre), todos los alumnos presentarán sus avances estructurados bajo la forma de un proyecto.
Al finalizar el segundo año este encuentro se repetirá pero con la presentación de los resultados finales de la tesis.
La tesis es concebida como una aplicación concreta del conocimiento sobre administración en salud a la solución de problemas de gestión. Por ello se privilegiarán trabajos de tesis que configuren planes maestros de instituciones de salud, formulación, evaluaciones y desarrollo de proyectos innovadores en salud y propuestas de estrategias de mejora.